6 Αυγούστου 2009

International Society for Contact Lens Research (ISCLR)


Στη Χερσόνησο Κρήτης μεταξύ 16-21 Αυγούστου διοργανώθηκε το 15ο συνέδριο της διεθνούς εταιρείας Έρευνας στους Φακούς Επαφής International Society for Contact Lens Research (ISCLR). Στο συνέδριο, το οποίο είναι "κλειστό" σε μέλη και διοργανώνεται σε σε διετή βάση, συμμετείχαν επιστήμονες από τα μεγαλύτερα ερευνητικά κέντρα στον κόσμο με σκοπό την καλύτερη επικοινωνία όσο αφορά τις εξελίξεις στη βασική και κλινική έρευνα, και στον σχεδιασμό μελλοντικών συνεργασιών για την ανάπτυξη νέων καινοτόμων προϊόντων. Μεγάλη έμφαση δόθηκε στους παρακάτω επίμέρους τομείς:
(i) στους τρόπους αποφυγής μολύνσεων και φλεγμονών του κερατοειδή (κερατίτιδες από ακανθαμοιβάδα, ψευδομονάδα και άλλα μικρόβια), βελτιώνοντας τα επίπεδα συμμόρφωσης των χρηστών προς τους κανόνες χρήσης (επιδημιολογικές μελέτες έδειξαν οι κυριότερες αιτίες μολύνσεων είναι οι "βρώμικες" θήκες και τα "άπλυτα" χέρια).
(ii) στους μηχανισμούς αλληλεπίδρασης μεταξύ φακών επαφής, δακρύων και βλεφάρων (επίδραση της ποιότητας εφαρμογής και του σχεδιασμού / ελαστικότητας της οπίσθιας επιφάνειας των φακών)
(iii) στους αιτιολογικούς παράγοντες του κερατόκωνου (καταρρίπτεται ο μύθος της συσχέτισης του κερατόκωνου με το τρίψιμο των ματιών) και στη χρήση εξατομικευμένων ημίσκληρων φακών επαφής για την αντιμετώπιση διαφορετικών μορφών κερατόκωνου.
(iv) στο σχεδιασμό φακών επαφής με ειδικά διαμορφωμένα οπτικά, με σκοπό την επιβράδυνση της εξέλιξης της μυωπίας και την καλύτερη μη-επεμβατική αντιμετώπιση της πρεσβυωπίας.

15 Ιουλίου 2009

Είναι έντιμη η θέση του Υπουργείου σχετικά με τις προβλεπόμενες συνεργασίες ΤΕΙ-ΑΕΙ?

Όπως είναι γνωστό, τις τελευταίες μέρες υπάρχει μία κινητοποίηση στους χώρους της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης λόγω του επερχόμενου νομοσχεδίου για τα ΤΕΙ. Το νομοσχέδιο εκτός από θέματα που αφορούν την λειτουργική και οργανωτική διάρθρωση των ΤΕΙ, προωθεί μία σειρά από χωροταξικές αλλαγές με σκοπό την συνεργασία ΑΕΙ-ΤΕΙ ακόμα και σε προπτυχιακό επίπεδο, όπως την από κοινού οργάνωση προπτυχιακών σπουδών, Εργαστηρίων, Πρακτικών ασκήσεων κλπ. Το ίδιο νομοσχέδιο δίνει την δυνατότητα σε "υποβαθμισμένα" ΤΕΙ, που έχουν ξεμείνει από φοιτητές, προσωπικό και υποδομές, να αλλάξουν γνωστικό αντικείμενο!!! Βέβαια το ίδιο το Υπουργείο φρόντισε να εκτεθεί για τις προθέσεις του αφού έξι μήνες νωρίτερα (21/1/2009) ανακοίνωσε τη δημιουργία 16 νέων Τμημάτων ΤΕΙ σε "περιφέρικές" περιοχές, όπως Ηγουμενίτσα, Γρεβενά, Αίγιο, Ζάκυνθος, Καβάλα, Κοζάνη, Λήμνος, Λευκάδα, Μεσολόγγι, όπου απουσιάζει η δυνατότητα μίας τέτοιας συνεργασίας!!! Πως είναι δυνατόν να μας πείσει ότι υπάρχει πραγματικός σχεδιασμός στον χώρο της Παιδείας όταν οι αποφάσεις για την ίδρυση νέων Τμημάτων διέπονται από τοπικο-οικονομικά πελατειακά συμφέροντα;

Αναδημοσιεύω μία σχετική τοποθέτηση του Πρύτανη του Πανεπιστημίου Κρήτης κ. Παλλήκαρη:
"Οι τελευταίες εξαγγελίες του Υπουργού Παιδείας σχετικά με τις αναδιαρθρώσεις στο χώρο της εκπαίδευσης που προβλέπονται από το νέο νομοσχέδιο για τα ΤΕΙ, γεννούν αρκετές απορίες και εμπεριέχουν πολλές αντιφάσεις.

Η βασικότερη απορία αφορά την μεθοδευμένη τακτική του Υπουργείου να προκαλεί εντυπώσεις μέσω ανακοινώσεων περί “ανωτατοποίησης” της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, χωρίς την οποιαδήποτε προηγούμενη συζήτηση με του Πρυτάνεις των Ιδρυμάτων που αυτή τη στιγμή εκπροσωπούν την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Είναι σαφές ότι η κατευθυντήρια γραμμή του Υπουργείου να αναβαθμίσει τον ρόλο των ΤΕΙ, μέσω ενός νέου χωροταξικού σχεδιασμού για την εκπαίδευση θα έπρεπε να είχε ανοίξει διαύλους επικοινωνίας με τα Πανεπιστήμια. Όχι αποκλειστικά γιατί ο ρόλος και το αντικείμενο σπουδών των ΑΕΙ είναι αναβαθμισμένος σε σύγκριση με τα ΤΕΙ, αλλά επειδή τα Πανεπιστήμια έχουν σημαντική εμπειρία στην διατμηματική οργάνωση σπουδών και ερευνητικών εργαστηρίων, διαθέτοντας την απαραίτητη τεχνογνωσία και προηγμένο εργαστηριακό εξοπλισμό. Ασφαλώς, δεν πρέπει να παραβλέψουμε ότι υπάρχουν Τμήματα στα ΤΕΙ που λειτουργούν υποδειγματικά, παρέχοντας σημαντικό ερευνητικό έργο, πολλές φορές μάλιστα ανώτερο από εκείνο μερικών Τμημάτων ΑΕΙ, μέσω εστιασμένης επιστημονικής κατεύθυνσης και που έχουν ήδη συνάψει εξαιρετικές συνεργασίες και σε μεταπτυχιακό επίπεδο αλλά και στον ερευνητικό χώρο με αντίστοιχα ΑΕΙ.

Η σημαντικότερη αντίφαση πηγάζει από το γεγονός ότι η πρόθεση του Υπουργείου να ενδυναμώσει τα ΤΕΙ μέσω της συνεργασίας με τα Πανεπιστήμια δεν συμβαδίζει απολύτως με την πρόσφατη απόφαση για την ίδρυση 13 νέων “περιφερικών” Τμημάτων στα ΤΕΙ. Πιο συγκεκριμένα, ενώ το Υπουργείο επιθυμεί να δημιουργήσει μια νομοθετημένη συνεργασία μεταξύ των Πανεπιστημίων και των ΤΕΙ, όσον αφορά στην κοινή διοργάνωση προπτυχιακών σπουδών, εργαστηρίων, μαθημάτων, πρακτικών ασκήσεων και διπλωματικών εργασιών, ιδρύει “απομονωμένα” νέα τμήματα ΤΕΙ στην περιφέρεια, βασιζόμενο σε καθαρά τοπικο-οικονομικά κριτήρια. Ο Υπουργός πρέπει να απαντήσει, έχοντας σαφές πλάνο, με ποιον τρόπο θα μπορέσουν να συνεργαστούν τα υπό ίδρυση νέα Τμήματα στην Ηγουμενίτσα, την Κοζάνη, τα Γρεβενά, τη Λευκάδα, τη Ζάκυνθο, τον Αγ. Νικόλαο κλπ. με Πανεπιστημιακά Τμήματα αντίστοιχου γνωστικού αντικειμένου που εδρεύουν σε άλλες πόλεις. Μήπως αυτό θα ήταν πιο εφικτό να επιτευχθεί αν είχαν παρακαμφθεί πελατειακά συμφέροντα πολιτικών και βουλευτών για δημιουργία νέων Τμημάτων ΤΕΙ στις περιφέρειές τους, διότι από ότι είναι γνωστό όλα τα νέα Τμήματα έχουν “ονοματεπώνυμο”;

Αν η γραμμή του Υπουργείου να προωθήσει αυτές τις συνεργασίες είναι πραγματική, τότε γιατί ανάλογη προσπάθεια συνεργασίας προ τριετίας από το Πανεπιστήμιο και το ΤΕΙ Κρήτης για την ίδρυση προπτυχιακού προγράμματος Σπουδών στην “Οπτική και Οπτομετρία” δεν υπάγονταν στις “προτεραιότητες του Υπουργείου κατά την παρούσα φάση”, σύμφωνα με τον τέως υφυπουργό κ. Ταλιαδούρο; Και αφού το υπουργείο δεν είχε στα πλάνα του τέτοιες συνεργασίες, γιατί έδωσε το πράσινο φως για τη λειτουργία ΔΥΟ πανομοιότυπων τμημάτων σε παραρτήματα περιφερικών ΤΕΙ (από το 2008 στο Αίγιο και το 2010 στην Ηγουμενίτσα) όπου απουσιάζει οποιαδήποτε υποστηρικτική υποδομή, με κριτήριο την ανάπτυξη της περιφέρειας (επίσημη απάντηση Υπουργείου Εθνικής Παιδείας, με ημερομηνία 28/5/2009) ενέχοντας τον κίνδυνο δημιουργίας νέων θνησιγενών τμημάτων σε ένα αντικείμενο με μεγάλες απαιτήσεις και επαγγελματικές προοπτικές;

Πως είναι δυνατόν να αναφερόμαστε για αξιοκρατική αξιολόγηση και σοβαρό προγραμματισμό Παιδείας όταν δυστυχώς ένα υψηλό προϊόν εκπαίδευσης και γνώσης (Οπτική-Οπτομετρία-Οφθαλμολογία) που αποτελεί πρότυπο εφαρμογής στην Κρήτη, όπου υπάρχει συσσώρευση υποδομών, τεχνογνωσίας και ανθρώπινου δυναμικού με διεθνή αναγνώριση, αγνοείται από την ίδια την Πολιτεία;"
Με εκτίμηση,

Ο Πρύτανης του Πανεπιστημίου Κρήτης
Καθηγητής Ιωάννης Γ. Παλλήκαρης

5 Ιουνίου 2009

Αύξηση των ποσοστών εμφάνισης μυωπίας σε Έλληνες μαθητές

Αποτελέσματα πρόσφατης έρευνας που δημοσιεύθηκαν στο έγκριτο επιστημονικό έντυπο Ophthalmic and Physiological Optics έδειξαν σημαντικά αυξημένα ποσοστά εμφάνισης της μυωπίας σε μαθητές δημοτικού και γυμνασίου στην Ελλάδα.
Η έρευνα διεξήχθει από ομάδα ερευνητών του Ινστιτούτου Οπτικής και Όρασης του Πανεπιστημίου Κρήτης σε 900 μαθητές σχολείων της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο Ηράκλειο Κρήτης και στην Στάρα Ζαγόρα στη Βουλγαρία, υπό την επίβλεψη του πρύτανη και καθηγητή Οφθαλμολογίας Ιωάννη Παλλήκαρη και του Διευθυντή της Οφθαλμολογικής Κλινικής του ΠΑ.Γ.ΝΗ κι Επίκουρου καθηγητή Οφθαλμολογίας Μιλτιάδη Τσιλιμπάρη. Σύμφωνα με τα στοιχεία που παρουσίασε ο Δρ. Σωτήρης Πλαΐνης, στέλεχος της ερευνητικής ομάδας του Πανεπιστημίου Κρήτης και επίτιμος λέκτορας του Πανεπιστημίου Manchester, οι μαθητές δημοτικού με μυωπία αποτέλεσαν το 29% των μαθητών στο Ηράκλειο, διπλάσιο σε σχέση με το 14% στη Στάρα Ζαγόρα. Τα αντίστοιχα ποσοστά για τους μαθητές γυμνασίου ήταν 47% και 16% αντίστοιχα!
Ο καθ. Ιωάννης Παλλήκαρης επισημαίνει ότι “τα αυξημένα ποσοστά στην Ελλάδα μπορεί αρχικά να προκαλούν έκπληξη, αλλά είναι πολύ πιθανόν να σχετίζονται με γενικότερες αλλαγές στις συνθήκες ζωής και τους ρυθμούς εργασίας. Μέχρι πριν λίγα χρόνια επικρατούσε η άποψη ότι η κληρονομικότητα αποτελούσε τον ισχυρότερο παράγοντα στην εμφάνιση και εξέλιξη της μυωπίας, αλλά πρόσφατες μελέτες έδειξαν ότι το περιβάλλον καθορίζει σε σημαντικό βαθμό τη μυωπογέννηση. Ωστόσο, το γονιδιακό υπόβαθρο της μυωπίας δεν είναι αμέτοχο: οι πιθανότητες ένα παιδί να παρουσιάσει μυωπία κατά την ανάπτυξή του είναι 7πλάσιες αν έχει δύο μύωπες γονείς, σε σχέση με το να μην έχει κανένας από τους δύο γονείς μυωπία. Μπορεί τα παιδιά με μύωπες γονείς να ανήκουν σε ομάδα «υψηλής επικινδυνότητας» για την εμφάνιση μυωπίας, αλλά δεν είναι απαραίτητο ότι θα την εκδηλώσουν κατά τη διάρκεια της ζωής τους.”

Σε ποια «περιβαλλοντικά» αίτια όμως μπορούν να αποδοθούν οι σημαντικές αποκλίσεις στα ποσοστά εμφάνισης της μυωπίας που παρατηρήθηκαν μεταξύ του Ελληνικού και Βουλγαρικού σχολικού πληθυσμού; Υπάρχουν σημαντικές διαφορές στις καθημερινές συνήθειες και στον τρόπο ζωής των παιδιών στο Ηράκλειο και στην Στάρα Ζαγόρα; Αρκετές μελέτες έχουν συσχετίσει τη μυωπία με την παρατεταμένη κοντινή εργασία που απαιτούν οι αυξημένες απαιτήσεις στο σχολείο και η χρήση υπολογιστή, όσο και με την αποχή από δραστηριότητες (π.χ. αθλητικές) εκτός σπιτιού. Ο Δρ. Σωτήρης Πλαΐνης σημειώνει ότι «στην πρόσφατη επίσκεψή μας στη Στάρα Ζαγόρα διαπιστώσαμε την ύπαρξη σημαντικού αριθμού πάρκων και υπαίθριων χώρων, σε σχέση με το Ηράκλειο, στους οποίους έχουν τη δυνατότητα τα παιδιά καθημερινά να παίξουν. Επίσης δεν πρέπει να λησμονούμε ότι τα πρόσθετα φροντιστηριακά μαθήματα και τα μαθήματα ξένων γλωσσών ανωτάτου επιπέδου αναγκάζουν τους Έλληνες μαθητές σε τουλάχιστον 4 με 6 ώρες επιπλέον επιβάρυνση ημερησίως, περιορίζοντας στο ελάχιστο τον πραγματικό ελεύθερο χρόνο τους».
Ο καθ. Μιλτιάδης Τσιλιμπάρης τονίζει ότι «μεταξύ των «ενοχοποητικών» παραγόντων στην αλματώδη αύξηση της μυωπίας στην Ελλάδα, βρίσκονται και οι γονείς, μέσω της συσχέτισης της μυωπίας με το οικογενειακό εισόδημα και το επίπεδο εκπαίδευσης των γονέων. Είναι αναμενόμενο οι γονείς με αυξημένα έσοδα και με ανώτατη εκπαίδευση να έχουν περισσότερες απαιτήσεις και να “πιέζουν” περισσότερο τα παιδιά για επιτυχία και καταξίωση, πολλές φορές επιβάλλοντάς τα να παρακολουθούν φροντιστηριακά μαθήματα από τις τελευταίες τάξεις του δημοτικού, ώστε να επιτύχουν......στις κατατακτήριες εξετάσεις της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Δεν είναι τυχαίο ότι ένας σημαντικός αριθμός παιδιών αναγκάζεται να σταματήσει από νωρίς τη συστηματική άθληση και ότι τα μεγαλύτερα ποσοστά μυωπίας συναντώνται μεταξύ των μαθητών που παρουσιάζουν άριστες επιδόσεις στο σχολείο».
Επίσης, ένα αξιοσημείωτο γεγονός είναι ότι από τα παιδιά που βρέθηκαν να είναι μύωπες στη Βουλγαρία μόνο το 36% φορούσε γυαλιά στο σχολείο, ενώ το αντίστοιχο ποσοστό στην Ελλάδα ήταν 71%. Οι διαφορές στα ποσοστά ¨συμμόρφωσης¨ στη χρήση γυαλιών μεταξύ των παιδιών στην Ελλάδα και τη Βουλγαρία πιθανόν να οφείλονται σε οικονομικά αίτια. Έχει πάντως αποδειχθεί ότι η συμμετοχή στα μαθήματα με μειωμένη όραση μπορεί να έχει σημαντικές επιπτώσεις στην εκπαίδευση, όπως χαμηλή απόδοση κι μειωμένη συμμετοχή.
Καταλήγοντας, να σημειωθεί ότι η επιδημιολογία της μυωπίας, στην προσπάθεια να αποσαφηνισθεί ο ρόλος κάθε προδιαθεσικού παράγοντα, έχει αποτελέσει αντικείμενο πολλών μελετών ανά τον κόσμο, ιδιαίτερα σε χώρες της Ανατολικής Ασίας με έντονη αστικοποίηση του πληθυσμού όπου τα ποσοστά εμφάνισης της μυωπίας έχουν λάβει διαστάσεις «επιδημίας», αγγίζοντας το 80-90% σε φοιτητές Πανεπιστημίου.

8 Μαΐου 2009

Γυαλιά ηλίου: Ορισμένοι οδηγοί κινδυνεύουν!

Επειδή το καλοκαίρι πλησιάζει και η χρήση των γυαλιών ηλίου γίνεται ολοένα και πιο απαραίτητη θα πρέπει να επισημανθεί ότι πρόσφατη έρευνα* από το Πανεπιστήμια New South Wales και Queensland University of Technology της Αυστραλίας έδειξε ότι οι οδηγοί με γενετικές διαταραχές στην αντίληψη των χρωμάτων πρέπει να προσέχουν ιδιαίτερα όταν επιλέγουν γυαλιά ηλίου!! Η λανθασμένη επιλογή μπορεί να προκαλέσει παρερμήνευση ή καθυστέρηση στην αναγνώριση των φωτεινών σηματοδοτών, με τις αποδεδειγμένα επικίνδυνες συνέπειες.

Η έρευνα επισημαίνει ότι ορισμένοι χρωματισμοί γυαλιών ηλίου, οι οποίοι σήμερα προτείνονται για χρήση από οδηγούς και αναβάτες κι έχουν πιστοποίηση απο την Ε.Ε, όταν συνδυάζονται με τη “διαταραγμένη” χρωματική αντίληψη αυτών των ανθρώπων, προκαλούν σημαντική μείωση στην ικανότητα αναγνώρισης των φωτεινών σηματοδοτών. Εκ πρώτης όψεως τα παραπάνω αποτελέσματα καθιστούν ορισμένα γυαλιά ηλίου ως υψηλού κινδύνου. Είναι ήδη γνωστό από προηγούμενες έρευνες ότι οδηγοί με συγγενείς διαταραχές στην έγχρωμη όρασή τους, χρειάζονται περισσότερο χρόνο αντίδρασης για την αποφυγή πιθανών κινδύνων, σε σχέση με αυτούς που έχουν φυσιολογική τριχρωματική όραση. Να σημειωθεί ότι το πρόβλημα είναι έντονο όταν υπάρχει συνδυασμός παραπλήσιων χρωμάτων: οδηγοί που πάσχουν από δευτερανοπία (έλλειψη της χρωστικής για τα "πράσινα" κωνία) εμφανίζουν μεγαλύτερα προβλήματα στην αναγνώριση των κόκκινων σηματοδοτών όταν φοράνε γυαλιά με κόκκινο-καφέ ή πράσινο-καφέ χρωματισμό. Οδηγοί με πρωτανοπία (έλλειψη της χρωστικής για τα "κόκκινα" κωνία) εμφανίζουν προβλήματα στην αναγνώριση των πράσινων σηματοδοτών όταν φοράνε φακούς πράσινους φακούς και των κόκκινων φωτεινών σηματοδοτών όταν φοράνε φακούς με κόκκινο ή καφέ χρωματισμό. Όλοι εμφανίζουν προβλήματα αναγνώρισης των πορτοκαλί σηματοδοτών όταν φοράνε φακούς με πράσινο ή πρασινο-κίτρινο χρωματισμό.


Ολοκληρώνοντας προτείνεται οι οδηγοί που έχουν διαγνωστεί με προβλήματα δυσχρωματοψίας να συμβουλεύονται τον οφθαλμίατρο ή τον οπτικό τους για την αγορά κατάλληλων γυαλιών ηλίου. Αν λάβουμε υπόψιν μας ότι οι νέοι άνδρες αποτελούν ήδη οδηγούς υψηλού κινδύνου, αυτή η έρευνα πρέπει να απασχολήσει τις αρχές και τους φορείς που εμπλέκονται με την οδική ασφάλεια.

*Τα αποτελέσματα της έρευνας δημοσιεύτηκαν τον Απρίλιο του 2009 στο έγκριτο επιστημονικό περιοδικό “Optometry and Vision Science”.

20 Μαρτίου 2009

Ένας χρόνος μετά το νέο νομοσχέδιο: τι έχει αλλάξει;

Δεν έχει περάσει ούτε ένας χρόνος από την ημέρα που αποφασίστηκε ότι "η κατοχή άδειας εξασκήσως επαγγέλματος Οπτικού ΔΕΝ αποτελεί προϋπόθεση για την ίδρυση καταστήματος Οπτικών". Με άλλα λόγια, Οπτικό κατάστημα μπορεί να ιδρυθεί από οποιοδήποτε φυσικό πρόσωπο (ακόμη και από Οφθαλμίατρο!) ή Εταιρεία με οποιαδήποτε νομική μορφή, με τη μόνη προϋπόθεση λειτουργίας την "αποκλειστική" εργασία ενός Οπτικού στο κάθε κατάστημα.

Είναι προφανές ότι το επάγγελμα του Οπτικού από τη μία πλευρά υποβαθμίζεται σε σχέση με άλλα παραϊατρικά επαγγέλματα, όπως φυσικοθεραπευτές και οδοντοτεχνίτες, και από την άλλη απομακρύνεται από την "παροχή παραϊατρικών υπηρεσιών", ταυτιζόμενο ακόμη περισσότερο με το εμπόριο! Βέβαια αυτό δεν διαφέρει δυστυχώς και πολύ από την άποψη που έχει η πλειοψηφία των καταναλωτών που ταυτίζουν τα Οπτικά καταστήματα με boutique γυαλιών ηλίου μεγάλων πολυεθνικών εταιρειών ή επώνυμων σχεδιαστών, μια και τα πιο φτηνά γυαλιά μπορεί να τα προμηθευτεί από οποιαδήποτε μαγαζί, ακόμη και από περίπτερο (Αυτό πιστοποιείται και από το γεγονός ότι το 2007 το 60% των γυαλιών ηλίου που περάσανε τα ελληνικά σύνορα προέρχοταν από χώρες όπως η Κίνα, η Ταιβάν, το Βιετνάμ και η Ταυλάνδη και φυσικά δεν πληρούσαν τις προδιαγραφές της ΕΕ.) Υπάρχει βέβαια και μία (μικρή) μερίδα καταναλωτών που επισκέπτεται ένα Οπτικό κατάστημα για να προμηθευτεί ζευγάρια Φακών επαφής που πωλούνται συνήθως "χύμα", δηλαδή δεν διατίθενται μαζί με την συσκευασία τους που περιγράφει τα υλικά σύστασής τους, τις προδιαγραφές τους και τις "οδηγίες χρήσης", όπως υπαγορεύουν οι προτεινόμενες από την ΕΕ προδιαγραφές. Δυστυχώς αντί να κινηθούμε προς την κατεύθυνση ενημέρωσης του Έλληνα καταναλωτή για τις αναβαθμισμένες παροχές που μπορεί να προσφέρει ένα Οπτικό κατάστημα με σωστή στελέχωση, (όπως συμβαίνει σε προηγμένες Ευρωπαϊκές χώρες), το "κράτος" επιλέγει να νομοθετήσει την (αποκλειστικά) εμπορική φύση του επαγγέλματος του Οπτικού, στηρίζοντας τις απαιτήσεις των Πολυεθνικών Εταιρειών!

Μέσα σε όλα αυτά ο νέος νόμος του Κράτους αναφέρει και την μαγική λέξη "οπτομέτρης", μέσω της διαπίστωσης ότι "τα επαγγελματικά δικαιώματα του ενιαίου επαγγέλματος του οπτικού−οπτομέτρη θα καθοριστούν με απόφαση του Υπουργού Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης", χωρίς βέβαια να αποσαφηνίζει πότε θα συμβεί αυτό και τον λόγο για τον οποίο θα πρέπει να καθοριστούν τα προ-καθορισμένα δικαιώματα των Οπτικών!!! Ή μήπως έχουμε την αυταπάτη ότι θα αναβαθμιστούν τα υπάρχοντα δικαιώματα; Ο ίδιος νόμος καταλήγει ότι θα συνταχθεί από την Πανελλήνια Ένωση Οπτικών και Οπτομετρών (ΠΕΟΟ) Μητρώο Οπτικών καταστημάτων. Κι επειδή αυτή η παράγραφος αποτέλεσε, σύμφωνα με πολλούς, μεγάλη επιτυχία των ανθρώπων της ΠΕΟΟ, μου γεννάται μία μεγάλη απορία. Γιατί θα πρέπει τους Οπτικούς και τους Οπτομέτρες να ενδιαφέρει αποκλειστικά το Μητρώο των Οπτικών Καταστημάτων, όταν οποιοσδήποτε μπορεί να ιδρύσει ένα Οπτικό κατάστημα; Μήπως θα ήταν ΠΡΩΤΙΣΤΗ ανάγκη να δημιουργηθεί ένα μητρώο Πτυχιούχων Οπτικών και Οπτομετρών ώστε να γνωρίζουμε ΠΟΣΟΙ και ΠΟΙΟΙ είναι τελικά οι καταρτισμένοι Οπτικοί και Οπτομέτρες σε αυτή τη χώρα; Δεν είναι λίγο περίεργο τόσα χρόνια να μας ενδιαφέρει μόνο πόσα "μαγαζιά" υπάρχουν στο "χώρο" και να αγνοούμε πόσοι είναι οι Οπτικοί που έχουν άδεια ασκήσεως επαγγέλματος; Δεν θα έπρεπε η ΠΕΟΟ να γνωρίζει πόσοι από τους απόφοιτους του ΤΕΙ ασχολούνται ενεργά με το επάγγελμα ή αν ένα μέρος από αυτούς αναγκάστηκε να αλλάξει δραστηριότητα; Είναι δυνατόν να αποτελούμε τη μόνη μεταξύ των 24 χωρών της Ευρώπης που δεν είχε αυτά τα στοιχεία να καταθέσει στο Ευρωπαϊκό Συμβούλιο Οπτικής και Οπτομετρίας (ECOO) για την έκδοση του Ευρωπαϊκού οδηγού Οπτικής και Οπτομετρίας (ECOO Blue book); Όπως φαίνεται και από την παρακάτω εικόνα, μπορεί να αποτελούμε μετά την Κύπρο τη δεύτερη χώρα στην Ευρωπαϊκή ζώνη σε αναλογία Οπτικών καταστημάτων ανά 10000 κατοίκους (άνω τμήμα εικόνας), αλλά δεν γνωρίζουμε αν αυτά ανήκουν σε Οπτικούς ή αν σε αυτά τα καταστήματα εργάζονται πτυχιούχοι Οπτικοί (κάτω τμήμα εικόνας) γιατί απλά κανείς δεν ενδιαφέρθηκε τόσα χρόνια να καταγράψει το καταρτισμένο ενεργό δυναμικό του χώρου.

Συνοψίζοντας:
α) Είναι εμφανές ότι το επάγγελμα του Οπτικού τόσα χρόνια έχει αντιμετωπιστεί, δυστυχώς και από τους ίδιους του Οπτικούς, ως εμπορική δραστηριότητα ενώ ο Έλληνας "καταναλωτής" δεν έχει την ενημέρωση σχετικά με τις παροχές υπηρεσιών που θα μπορούσε να προσφέρει ένα ολοκληρωμένο κατάστημα Οπτικών με σωστή στελέχωση.
β) Είναι εμφανές ότι δεν γνωρίζουμε ούτε των αριθμό των πτυχιούχων Οπτικών ή Οπτομετρών αυτή την στιγμή στην Ελλάδα, ούτε τις υπάρχουσες ανάγκες για καταρτισμένο προσωπικό που έχει ο χώρος.
γ) Είναι επίσης δυσάρεστο ότι δεν γνωρίζουμε ποιες θα είναι οι απαιτήσεις στο άμεσο μέλλον, αφού όχι μόνον δεν έχουν ξεκαθαριστεί τα επαγγελματικά δικαιώματα και η εκπαίδευση του Οπτικού-Οπτομέτρη στην Ελλάδα, αλλά είναι γνωστό ότι η πλειονότητα των παροχών υπηρεσιών της όρασης καλύπτεται, και με το παραπάνω, από τους υπεράριθμους οφθαλμίατρους.

Τότε, ΠΩΣ ΕΙΝΑΙ ΔΥΝΑΤΟΝ ΝΑ ΞΕΦΥΤΡΩΝΟΥΝ ΝΕΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΟΠΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΠΤΟΜΕΤΡΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ;

Η απάντηση σε επόμενη "ανάρτηση"....